O lançamento da Conferência Nacional de Educação Extraordinária (Conae) 2024 foi realizado, nesta quarta-feira (18/10), na Assembleia Legislativa do Rio (Alerj). Esta etapa reuniu parlamentares, autoridades, representantes de movimentos estudantis, professores e alunos para discutir acerca do novo Plano Nacional de Educação.
“Precisamos que a sociedade assuma um compromisso coletivo de construir o Plano Nacional de Educação. O diálogo sobre a educação fluminense precisa ter a participação dos gestores do Executivo, do acompanhamento parlamentar e da sociedade civil e dos fóruns institucionalizados”, destacou Roberta Barreto, secretária estadual de Educação.
Mediadora do encontro, a deputada Elika Takimoto (PT) ressaltou que o Plano Nacional deve ser orientado a partir de princípios de gestão democrática, inclusão, equidade, diversidade e qualidade social.
“Esses valores são fundamentais para nós. Estamos sempre na luta para melhorar os salários e as condições de trabalho dos nossos profissionais de educação do Estado do Rio de Janeiro. Queremos desarquivar o projeto do Plano Estadual e dar prosseguimento a sua discussão na Casa. Somos o único estado que não tem esse Plano, e esse atraso faz com que a educação estadual não tenha parâmetros para a construção de políticas públicas eficazes”, explicou.
Coordenadora do Fórum Estadual de Educação, a professora Malvina Tuttman também enfatizou que a comunidade escolar está se reunindo com objetivo de buscar a implementação de um Plano decenal que garanta efetivamente que todos tenham direito a uma educação socialmente referenciada.
“O Rio de Janeiro, presente e mobilizado, a partir da realização das conferências municipais e interestaduais, fortalecerão sua contribuição para a Conferência Nacional. Assim, poderemos possibilitar a sustentabilidade do Plano Nacional de Educação 2024-2034, e que o Rio possa superar o fato de ter sido o único Estado sem um Plano”, observou.
Os estudantes presentes no encontro falaram sobre a falta de infraestrutura nas unidades de ensino. Alunos da Escola Técnica de Teatro Martins Penna, a instituição de teatro mais antiga da América Latina, relataram, por meio de apresentação teatral e musical, que o prédio histórico onde a escola é localizada enfrenta diversos problemas como rachaduras, goteiras, infiltrações e infestação de ratos.
